음악은 시대상을 반영합니다. 시간을 거슬러 가서 살펴보면 백년설님의 이 있습니다. 현재 70대 이상 어르신들이 술한잔 하시면 부르시던 가락입니다. 이 곡의 중간 소절, 소절이 꽤나 익숙한걸 보니 제 주변 누군가가 자주 불렀나봅니다. 이 노래는 일제 강점기에 나라를 빼앗기고 설움을 받던 우리나라 사람들의 마음을 담아 부른 노래입니다. 오늘도 걷는다마는 정처없는 이 발길 지나온 자욱마다 눈물 고였다. 선창가 고동소리 옛님이 그리워도 나그네 흐를 길은 한이 없어라 타관 땅 밟아서 돈지 십년 넘어 반평생 사나이 가슴 속에 한이 서린다 황혼이 찾아 들면 고향도 그리워져 눈물로 꿈을 불러 찾아도 보네 제가 좋아하는 커피소년의 이 생각납니다. 현대인들의 삶을 고스란히 잘 표현했습니다. 버스에서 택시에서 자가용안에서 ..

개론교재에는 뇌 구조, 귀의 구조까지 그려져 있고 생소한 용어가 대부분입니다. 치료학 책을 다시 보니 100분의 1 정도 이해하고 지나간 것 같습니다. 하지만 시험과는 무관하게 다시 찬찬히 읽다보니까 여전히 어려운 것은 매 한 가지라도 퍼즐 맞춰가듯 조금씩 그림이 맞춰져 가는 것 같아 새롭습니다. 검색만 하면 관련된 이미지나 용어설명 등 잘 나와 있어서 이러한 자료가 도움이 많이 되었습니다. 음악에 우리는 왜 강하게 반응하는가? 1.음악은 뇌줄기(brain stem) 반응을 일으킬 수 있기 때문입니다. 뇌줄기는 생명의 자리라고 할 만큼 호흡이나 심장, 소화 기능 조절 등 생명 유지를 위한 모든 신경이 모여 있는 곳입니다. 두뇌의 가장 기반적인 부분으로 실질적인 생명활동(급소, 호흡 등)을 유지하는 부분으..

근래 음악치료 책을 읽으면서 와닿았던 부분들을 내 언어로 이해하며 풀어보았습니다. 음악치료 사람의 행동 음악치료 현장은 사회의 축소 현장이라고 할 수 있습니다. 클라이언트가 자신의 주변과 이웃에 어떻게 관여하면서 살고 있는가는 음악치료를 할 때 어떻게 치료사나 동료에게 그리고 주어진 활동에 관여하는가를 보면서 알 수 있습니다. 우리의 일상에서도 생각을 해본다면 부모가 자식을 바라볼 때 그 아이의 행동을 보면 우리 아이가 잘못을 했는지 또는 좋은 일이 있었는지 그것이 무엇인지는 구체적으로 모른다할지라도 그 상태를 파악할 수 있습니다. 또 내가 나를 바라볼 때도 그렇습니다. 어떤 날은 방콕이 하고 싶고 가족들과 얘기 하는것도 귀찮고. 그런데 그렇다할 사건이 있었던 것이 아니라서 이유를 생각 하지않고 그냥 지..

Nordoff - Robbins (NR) 창조적 즉흥연주 1.역 사 음악교수였던 폴 노도프는 1958년 유럽에서 자신의 음악에 반응하는 장애아동의 능력을 발견하게 됩니다. 그리고 음악이 치료적 힘을 지니고 있음을 깨닫게 되었습니다. 결국 폴 노도프는 음악가로서 직업을 버리고 영국에 있는 선필드 어린이집에서 장애아동을 위한 음악의 힘을 연구하기 시작합니다. 이 곳에서는 클라이브 로빈스가 특수 교육가로 일하고 있었습니다. 두 사람은 함께 팀을 이루게 되었습니다. 그들은 를 연구하여 노도프-로빈스 음악치료의 토대를 마련하게 되었습니다. 2.개발자 Paul Nordoff(1909-June 4, 1977) 미국 Clive Robbins(1927-July 28, 2011) 영국 3.대상자 원래는 자폐, 발달장애, ..

Guided Imagery and Music(GIM) 유도된 심상과 음악 1.역 사 바이올린 연주 중 헨렌 보니는 음악을 통한 심리적 절정을 경험하게 됩니다. 그는 미국 메릴랜드 정신과 연구 센터의 환자들에게 이러한 경험을 할 수 있도록 음악을 사용하게 됩니다. 당시 이 센터의 연구자들은 환자들의 정신적 각성을 위해 약물을 사용하는 연구를 하였는데 이 연구에 음악이 통합되게 된 것입니다. 하지만 정부에서 이 약물에 대한 지원금을 삭감하면서 음악이 중심이 되었습니다. 결국 음악은 환자들의 의식을 더 심층적 수준으로 이끌었다는 연구 결과가 밝혀지면서 GIM 감상 프로그램들이 발전하게 되었습니다. 2.개발자 Helen Lindquist Bonny (1921 – May 25, 2010) 헨렌 보니 3.대상자 만..

#음악치료학 과정 1학기 음악치료와 관련된 전반적인 개론 2학기 아동(실습) / 3학기 노인(실습) / 4학기 정신과(실습) 5학기 인턴(현장근무) 음악치료사는 병원 / 복지관과 같은 시설 / 학교 / 센터등등에서 일을 합니다. 각 대상별 특징과 어떻게 음악치료를 적용할 수 있는지를 공부합니다. 아동은 자폐, ADHD, 성격장애, 지체장애 등 노인은 오랜 병상으로 인한 고립감, 치매, 노화로 인한 근력상실 등 정신과는 스트레스로 인한 불안증, 지체장애 외 정신질환 등 초중고에서 근무하는 음악치료사는 사춘기, 다문화가정, 교사를 위한 정서적 지원을 위해 근무를 하기도 합니다. 그리고 소방서나 경찰, 교도소, 일반기업등에서 일회 또는 일정 기간 세션을 진행하기도 합니다. 임산부, 가족을 위한 세션등도 진행합..